为您找到与想象力和知识哪样更重要 想象力呢相关的共200个结果:
爱因斯坦曾说:想象力比知识更重要!想象力是人对未知事物在头脑里的一种虚幻的解释,正因为有了想象力,才会促使人想尽办法去实现想象中的事务,想象力是动力的源泉,在实现理想的过程中,不断探索,不断失败,继而不断总结,又不断进步,周而复始,形成了宝贵的经验,就是我们今天学习的知识。
知识来源于生活实践,随着知识掌握程度的不断提高,人越来越看清自然界的发展规律,反过来又促使人产生更多的联想,目的只有一个,充分认知这个世界,认识自己。
当今世界许多事务在上世纪,或者更早的时候,都存在人们的想象中,通过科技的进步和生产力水平的提高,才逐一被实现。比如,电话、电视、飞机、火箭等等,不都是人们受到某种启发或看到某种现象,从而产生想象,在大脑里构建蓝图,然后通过艰苦地努力和尝试实现的吗?
所以,想象力是创造力的源泉,是知识的萌芽阶段,是人类走向自我解放的启蒙之师!所有的知识都是想象力和实践创造的!而想象力的基础是拥有很多知识,没有知识就等于凭空乱想!因此,想象力+实践=知识;知识+人=想象力。这是一个无止的循环。所以人类才可以继续!
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想象力是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力,是所有发明和创新的源泉,它推动着人类与社会的进步,想象力比知识更重要有哪些的呢?本文是小编整理想象力比知识更重要的资料,仅供参考。
没有想象力,知识无法转换为社会发展的动力。
没有知识,想象力就像地不到引导的盲者,甚至产生祸端。
哪个更重要?那要看个人更看重什么。如果有人愿意做一个无所事事的人,那他就可以尽情的发挥自己 的想象力,去浪费自己的精力;如果有人满脑子的世俗利益,那他就可以去做知识的奴隶,凭那些死知识赚取虚名。
如果你想做一个对自己,对社会负责的人,那就应该在二者并重的基础上,发挥自己 的长处,更加要培养自己高尚的人格,开拓自己的人生意义。
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创新思维是一种积极的, 智慧的, 策略性的思维方式, 这种思维方式运用一切可能的手段使自己的艺术创作的构思, 构想具有创造性, 创新性, 独特性,那么创新思维在我们工作生活中的意义和作用?
创新思维课给我日常的学习,生活带来的影响迄今为止, 如果问大学中的哪一门课, 给我解决日常学习生活的实际问题带来的帮助最 大,那么非创新思维课莫属. 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.二十一世纪是知识经济的时 代,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新,而知识创新和技术创新能否实现的核心问 题取决于人,取决于人的创新精神,创新意识和创新能力.因而在新世纪新型人才的培养变 成了时代向教育事业提出的课题.只有不断的培养出具有创新意识和创新能力的创造型人 才,才能使我们有能力参与日益激烈的国际竞争,并且保证我们在竞争中于不败之地.这就 要求我们大学生必须要加强创新能力的开发和培养 ! 一,认识创新思维 加强大学生创新思维能力的培养,我们必须先准确的定位"创新思维" .只有选正确了 方向,才可能有事业的成功. 认识创新思维, 首先我们要了解什么是创新. 创新这个词是我们国家乃至当今世界出现 频率最高的几个词汇之一,我们每个人平时提到他都念念有词.同时, "创新"又是一个非 常古老的词汇,在英文中,这个创新 invation,它这个词来源于拉丁语. invation"的拉丁 " 词根" nova"表示"新的"的意思,加上前缀"in"导致动词化,具有更新的含义,意味 着对原来已有的东西加以更新和创造! 创新是科学精神的精髓,创新要求一切从实际出发,正确把握客观事物的本质和规律.打 破思想禁锢,打破习惯势力和传统偏见的束缚,勇于探索,勇于开拓!创新对于我们当代大学生 而言,就是要学会辩证的继承,勇于提出自己的观点,大胆的去喊出自己的声音 ! "创新思维"是相对于传统思想而言的,没有受到现成思路的约束,寻求对问题全新的独 特的解决方法的思维过程.创新思维的过程是开发大脑的一种发散思维的过程. 二,创新思维培养的必要性和紧迫性 在社会发展中 ,任何新的制度的确立都需要经历一个长期而曲折的古城,创新思维在大 学生思想中确立亦需要经历一个长期而曲折的过程. 就我国当前的历史阶段而言,教育领域存在的主要矛盾和根本问题是:多年来传统教育倚 重于知识的传承,把传承性教学置于中心位置,忽视对学生的资助学习,自主探索能力的培养. 培养出的人才大多欠缺批判思维,想象力和创新能力.这正是我国当前教育的致命弱点.这种 状况与二十一世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐矛盾,正是这种矛盾 的存在,才是的大学生创新思维的培养突显其紧迫性 . 现在全世界每年发表的科学论文约 500 万篇;登记注册的专利每年超过 30 万件,人类知识 总量的倍增周期和知识物化的周期大大缩短,这是一个从"知识大爆炸"到知识经济初见端 倪的时代,同时也是一个信息化的时代。
面对这样的现实任何不进行知识创新 ,创造力开发的 民族或国家都要落伍,都要被淘汰,都要"挨打"!从这个意义上说,加强开发和培养大学生创 新思维非常有必要! 而我们大学生创新思维的现状是怎样呢?当然我们首先应该看到建国以来创新思维对我 国的社会经济文化等领域所取得的巨大成就.诸如,第一颗原子弹的成功,卫星上天,神州六号 载人飞船的成功等等.但是同时我们应当认识到我们的短处:现在的大学生从小学到大学都是 在传统的应试教育的指挥棒下成长,应试教育实行的是统一大纲,统一教材,统一考试,统一标 准答案的模式.强调整齐划一,忽视个体差异和个性的发展.因此培养出的学生的认识结构和 思维模式大致相同,缺乏个性和创建.尤其是在片面追求升学率及考分定高低的情况下,学生 思维局限于教材和老师的标准答案而不敢有任何突破.因为只有与标准答案,老师,教材保持 一致才能的高分,而对于统一问题的求异思维及另类表达则会惨遭扣分厄运.这种统一化标准 化的应试教育无情的阻碍了学生的独立思维,窒息了学生的创新欲望.与此同时,怎样来克服 种种困难,冲破传统观念的束缚来培养大学生的创新思维能力及创新心理素质更显得迫在眉 睫,需要广大师生共同来探索. 三,怎样培养大学生的创新思维能力 大学生创新思维能力的培养, 即是实现中华民族伟大复兴的战略选择, 又是青少年自我 成才的内在需要.但是,创新思维的培养不是随便的盲目的,在培养大学生创新思维的实践 过程中需要遵循一定的原则.概括起来有四条基本原则.即:1,遵循实践性原则,也就是 要坚持马克思主义的教育观和人才观, 坚持创新是一种创造性的实践, 坚持以实践作为衡量 大学生创新能力的唯一标准.2,个性化,从某种意义上说,个性化就是创造性的代名词. 没有个性就没有创造.每个人都是一个特殊的不同于其他的个体. 这学期初,怀着对创新思维的一种向往,憧憬和好奇,我选了创新思维课程,并很庆幸 选课成功.上第一节课之前,我记得自己最大的疑惑就是, "思维" ,一个这么虚的东西,会 讲些什么呢?随着课程进行,我渐渐发现,思维说虚是虚,但说实也实,它是完全可以通过 老师指导,观看王健老师的视频讲座,并辅以思维训练来锻炼提高的.我记得有一节课,时 老师给我们展示了许多创新图片, 给我留下很深的印象. 课下对这些图片我进行了一番思考, 我觉得这其实也恰是思维的"扩散"所决定的.而我以前往往只看到它常有的一面,而忽略 它的可以锻炼提高的更为广阔的一面, 于是, 只是觉得思维飘忽不定, 包罗万象又不可捉摸, 却不经意间被长年积累下来的思维定势占据着.而之后,时老师在课上举的一些案例,也加 深了我的理解,如果说思维是纯虚的,飘忽不定的,那么为什么面对很多的案例,大部分同 学的思维指向总是一样的呢?还不是思维定势在作怪! 随着课程的深入,我也学到了越来越多的能够打破思维定势,拓宽思维面,拓展思维深 度以及进行思维创新的方法, 我也尝试着把他们运用到实际生活中. 我觉得创新思维课给我 的最大收获就是,当我在日常生活中读到一些文章,看到一些现象,处理一些问题时,可以 运用课上老师教过的方法,来开拓自己的思维,从而看到常人难以发现的一面,或找到解决 问题最便捷的方法。
举个例子来说吧,前几天读到一篇文章,介绍了这样一个案例: 有一年,市场预测表明,该年度苹果将供大于求,这使众多的苹果供应商和销售商暗暗 叫苦,因为他们认定他们将蒙受损失.可就是这时,聪明的甲某却想出了绝招.为什么不赋 予苹果其它的作用呢? 于是,当苹果还在树上时,他就把提前剪好的纸样贴到苹果的朝阳面,如"喜""福" , , "吉""寿"等.果然,由于贴了纸的地方阳光照不到,苹果上也就留下了痕迹——比如贴 , 的是"福" ,苹果上也就有了清晰的"福"字了!他凭借这样的创意,在该年度的苹果大战 中独领风骚,赚了大钱! 转眼间到第二年,他的这一手别人学会了,但仍然是他的苹果卖的最火,为什么?因为 他的点子更绝,他的苹果上不仅有字,而且还能鼓励顾客"成系列地购买" .原来,他早已 将他的苹果一袋袋装好,且袋子里那几个有字的苹果刚好能够组成一句甜美的祝词,如"祝 你寿比南山""祝你们爱情甜美"等.人们再度争相而至,纷纷买他的苹果作为礼品送人! , 这若是在以前,恐怕我也就是读罢感叹一下甲某的聪明也就完了.可这次,我读过之后 不禁联想起了创新思维课上学到的方法.这不是典型的老师讲到的"功能固着"的例子么! 谁也没规定苹果的功能仅限于"被吃" ,可大家似乎内心都这么想.而只有他想到了赋予苹 果"祝福"的功能,于是,这种貌似很"虚"的新思维化作了实实在在的滚滚财源.同时, 这个例子与老师所举的"半杯水中,除了水还有空气""剃须刀商家拓展女性市场"的例子 , 也有异曲同工之妙,除了思维定势,谁也没对这个潜在的市场说"不" ,关键就看你能否打 破这种思维定势. 这门课已渐渐地影响并改变着我日常的学习, 生活中的一些行为方式及思维模式. 比如, 往日从南北楼骑车到食堂再到宿舍,我总有固定的路线,而我现在则经常改换新的路线,这 也让我时常会有意想不到的新发现. 我也比以前更加熟悉校园, 当有人来问路或我领着高中 的同学逛南山校园时,也比以前更加自如和熟练.在学到的各种思维中,我觉得功能固着, 结构僵化以及扩散思维的方法带给我生活的影响最大. 将来毕业以后, 若能寻找到好的方向, 我也不排除创业的可能.而到那时,能像上述甲某一样,找到独特的盈利方式更离不开这些 创新思维的支持。
当然,我也知道,课上学到的思维方式如能成为一种习惯融入到大脑及日 常行为中,将会使我在日常的每一点每一滴中感受到它所带来的独特优势,从而受益终生。
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想象力会比知识更重要么?
“在全球21个接受调查的国家中,中国孩子的计算力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。”这是2009年教育进展评估组织的调查结果。为什么会出现这样的现象?不禁让人发出感叹。造成这样的结果,问题究竟出在哪里?问题在我们的学校教育中:一直在教孩子寻找标准答案,束缚孩子们独立思想;在家庭教育中,家长不允许孩子有异常的想法,慢慢地扼杀了孩子的想象力。哪些行为会扼杀孩子的想象力?如何培养和锻炼孩子的想象力呢?
一、培养孩子的想象力
1、与孩子一起进行阅读,并鼓励孩子发问、猜测、发表不同的想法,想象力的培养就能事半功倍。
2、常给孩子一些想象的训练。比如给出一些简单的符号,如一条线、一个圆、一个长方形等,让孩子根据这些来编故事。
3、鼓励孩子拆装废旧物品。身边的家长们总是说自己的孩子经常会弄坏玩具,这种做法会被阻止。其实他想看个究竟。我给两岁的女儿买了个玩具琴。女儿拿着琴按了几首歌之后,用小手去掰,发现自己能力有限。急匆匆地跑到我的跟前,睁大眼睛对我说:“妈妈,我要打开。”后来我才弄明白女儿想看看琴为什么会唱歌?哦,原来是这样。
4、多让孩子做一些脑筋急转弯的练习。鼓励孩子思考时多转几个弯,同时鼓励孩子不按成人的方式去思考。
二、这些行为会扼杀孩子的想象力
1、唯一正确的标准答案。一个经典的案例是这样的,老师问“雪化了是什么?有孩子回答“雪化了是春天。”结果这个答案被老师打上红叉,因为它与标准答案不同。数学是精确的,而语文是模糊的。雪化了是水,没错。但雪化了是春天,也没错。
2、替孩子做事。比如替孩子打早餐、洗衣服、背书包、削铅笔、系鞋带等,使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。这就是美国教育和中国教育的不同之处。
3、制止孩子与众不同。这也有一个经典的案例:一个孩子在图画本上画了一个绿绿的太阳。结果被老师家长纠正过来。因为太阳本该是红红的。人教版一年级语文《四个太阳》为孩子提供了文字依据。夏天的太阳绿绿的;秋天的太阳金黄的;冬天的太阳红红的;春天的太阳多彩的。
4、过早开发智力。很多家长强调孩子不要输在起跑线上。从小就灌输大量的现成知识,结果孩子记下来、背下来,似乎什么都懂,从而失去了对未知世界的探索兴趣。
三、想象力比知识更重要
我国中小学生想象力在受调查的国家中倒数第一,这个消息令我们沮丧。是谁扼杀了孩子的想象力和创造力?传统的应试教育难辞其咎!教育不必整齐划一,让孩子有更多的个人空间,让他们做做白日梦,这样才会让孩子保留更多的想象力。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,
因为知识是有限的,而想象力是无限的,它概括了世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。这段话精辟地概括了想象力的作用。想象力是智慧的信使,语文教学必须重视对学生想象力的培养,作为教育者的我们要率先行动起来,在学校阵营中加大力度落实措施,努力培养和锻炼孩子的想象力。
总之,要发展学生的创造力,要有良好的环境,同时学生要培养学生养成良好的习惯,能够独立自主的进行学习。作为教师也要努力学习,接受新的教育思想,做一个有利于学生创造性发挥的教师,教学中要充分利用教学中的有利因素,创设条件,设置情境,调动学生的学习热情,发展学生的创造性思维,培养学生的创造力。因为想象力比知识更重要。
做一个想象力丰富的人远比做一个满腹经纶,充满知识,并被知识奴役的傀儡来得重要。人之所以成为人是因为他是自然中的一部分,从土地里升出小草,从污泥的池塘中升出荷花这些同人类一样。都是大自然的想象力的应用。
想象力与自然相生的命脉息息相关,满足某些随机性和同一性。知识从哪里来?知识是想象力的结果和凝固物。如果单纯吸收这些东西却缺少这些东西产生的模仿与本身力量,那必然丧失活性,永远是成为知识的奴隶,被他人操纵,成为活丧尸。
发动想象力是找到事物之间的本身联系,是一段艰难探索和研究的过程,比死记硬背、全然理解知识还要难,要找到事物的关联就必须发动想象力,成为区别已有自然力量的再生、生命活性的再创造。
想象力本身就是自然力量,生命之母孕育万灵的智慧。如果被杂乱的知识奴役,那必然会影响有着自然灵性的想象力的发挥,对于一个本身鲜美的海蛏来说,如果加入过多味精,势必会影响它本身的鲜美,生命的活性被知识的尸气所蒙蔽,知识只能反映某一阶段季侯水土湿度酸碱狭隘性的果实,时期一过就会变成死尸,作为智慧是不完全、残缺的、需要补全的。
往往生活的冥想更能激发想象力,早在伏义八卦和易经中将火水风土对应朱雀、青龙、白虎、玄武(龟蛇)就是一种了不起的想象力,目的是找到事物之间的联系、同一性。
让你的大脑空空如也,忘记烦恼,从你的大脑本身下功夫,而不是硬来,投机取巧去捕捉灵感,那终会是一场空。头脑风暴发动的时间必须是“月圆之夜”,地点必须是右脑空灵的深处,诗人和狼的想象便会映入你的脑帘,当然这是一段修炼过程。
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想象力是一种相当重要的能力,如果没有想象力大千世界将变得黯然无色,您想一想,如果没有想象力,人类现在还在过着一种及其原始的生活现在你所看到的一切人所制造的东西都包含着相像力,想象力的功劳是无穷大的,您能提出这个问题,就说明您有想象力,如果您不能提出这个问题,您还是拥有想象力,没有想象力的人是一特殊物质,它是植物,细胞没有叶绿体,无任何其他作用,废物,有了想象力的人才有价值,拥有想象力您可以从事很多工作,三百六十行行行出状元,试想一下如果没有想象力哪来的状元可言?
艺术创作是艺术家对现实世界的一种艺术反映的活动,其艺术创作必须首先进行艺术构思,构思出的艺术品乃是作者对客观现实的一种表达方式.一件艺术品正是艺术创作者对当时的境况、情绪、心灵、情感、记忆以及想象等诸多方面的反映,而在进行艺术构思中,想象和情感是艺术家在创作艺术品中所必须具备的条件,书法艺术的创作中,情感的作用是极其重要的.
对于一个书法创作者来说,他能够用线条的不断变化来表达自己的情感,情感作为创作活动中的重要心理因素渗透到整个艺术构思的活动中,作者对客观现实在某一阶段也持着特定的情感态度,书法是线条艺术、造型艺术,更应该是情感艺术,作为书者,什么样的笔墨、什么样的人品、什么样的素养以及什么样的情感就构成了什么样艺术风格的作品.于是,作品就有了清雅、冷艳、雄伟、奔放等众多不同的风格.一幅书法艺术作品就是书者的心理情感活动的表现.由此,情感的变化亦即跃然纸上.情感在书法艺术中也能够得到充分的体现.“凡是带有明显的横向线,通常表示安闲、和平与宁静;斜线在一幅作品中通常包含着运动;锯齿状通常包含着痛苦与紧张;圆线或狐线则较圆满而完美”(美—库克《大师绘画技法浅析》).而吕凤子先生对此也作了精辟的论述:“凡属表示愉快感情的线条,无论其状是方、圆、粗、细,其迹是燥、涩、浓、淡,总是一往流利,不作顿挫,转折也是不露圭角;凡属不愉快的感情的线条,就一往停顿,呈现也一种艰涩状态,停顿过甚就显示焦灼和忧郁感,有时纵笔如风趋电疾,如兔起鹘落,纵横挥斫,锋芒毕露,就构成表示某种激情或热爱或绝忿的线条.”由此可见,线条的变化就是情感变化的表现.
一幅好的书法艺术作品能给人以美的感受和遐想,而书法美的本质正是书家本质力量的对象化的产物,是表现审美情感的艺术形式,也是以笔墨点画形成造型手段,通过创造性的审美形象来表现书法家的精神、气质,熔铸和渗透着书家的思想感情、学识修养等.“天下第一行书”《兰亭序》的作者王羲之被世人称为“书圣”,所书的《兰亭》的文意和书法正是他当时无志仕途,乐在山水,集聚群贤,饮酒赋诗,雅兴至极,挥毫即就的真实写照!正是因为有这样的情感,他才能写得如此自然,毫无雕饰,遒劲飘逸、妙趣天成.而被称为“天下第二行书”的《祭侄文稿》则“合情于纸上”,创作时颜真卿年已半百,这幅作品气势磅礴,悲壮之气溢于字面,可见虽无意书然遇见其郁勃顿挫、见其力、其悲、其衷,确见其情.然颜若失去悲愤交集“感心乱如麻”的情感也就创造不出这一杰作.可见书法乃是“达其情性,形其衷乐”.情感的变化幕幕显于纸面,其在书法创作过程中的作用也是极为重要的.
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幼儿的想象力是其综合素质的重要组成部分,对于幼儿学习能力以及生活品位都有着一定的影响。幼儿想象力的重要性有哪些的呢?本文是小编整理幼儿想象力的重要性的资料,仅供参考。
1.阅读激发灵感
阅读是智力发展的关键,同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍,对孩子来说文字内容并不重要,尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节,还可以进行角色扮演,增加趣味性和参与感。
2.创造自己的故事
有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事,尽量发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终,他也会给你讲他的故事,故事里他自己就是主角。
3.唱歌、敲打、吹口哨
结构化的音乐类型确实不错,但是给孩子准备玩具乐器,让他随着音乐跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓励他即兴演奏等过程,都是极具创造性的过程,能够无限激发孩子的想象力。
4.限制屏幕时间
随着电子产品的普及,很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD,玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。
5.玩角色扮演游戏
角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式,更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力,甚至能帮助他们表达自己的情绪,如悲伤或害怕。
家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服装、用品等,让孩子在扮演角色时更有代入感。
6.接受孩子的小怪癖
有时候孩子的行为让我们难以理解,也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受,但孩子们却不这样想。当你想要反对时,先静下来想一想,他这样做会有人受伤害吗?不会,那么为什么不能接受呢?
7.欢迎孩子想象中的朋友
很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为,这是孩子创造性思维的体现,当孩子有了恐惧或担忧时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下,可以让孩子继续和他的“朋友”玩,当这个“朋友”让孩子出现不好的行为,则应对其进行纠正。
8.设置一些限制
偶尔打破规则确实很有趣,但重要的是必须让孩子知道,我们有必须遵守的规则,就像想象的火车最终也会进站。比如,你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏,但是不能再吃饭时间玩耍。
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脑筋急转弯作为一种巧妙的语言现象,备受语言学者关注。以下是读文网小编为大家准备的知识性的脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 8个数字“8”,如何使它等于1000?答案:8+8+8+88+888
2. 小强数学只差6分就及格,小明数学也只差6分就及格了,但小明和小强的分数不一样,为什么?答案:一个是54分,一个是0分
3. 一口井7米深,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬3米,晚上往下坠2米。问蜗牛几天能从井里爬出来?答案:5天
4. 某人花19快钱买了个玩具,20快钱卖出去。他觉得不划算,又花21快钱买进,22快钱卖出去。请问它赚了多少钱?答案:2元
5. 100个包子,100个人吃,1个大人吃3个,3个小孩吃1个,多少个大人和多少小孩刚好能吃完?答案:25个大人,75个小孩
6. 小王去网吧开会员卡,开卡要20元,小王没找到零钱,就给了网管一张50的,网管找回30元给小王后,小王找到20元零的,给网管20元后,网管把先前的50元还给了他,请问谁亏了?答案:网管亏了30元
7. 每隔1分钟放1炮,10分钟共放多少炮?答案:11炮
8. 一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?答案:四十三
9. 1根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上,小狗虽贪婪地看着地上离它2.1米远的l根骨头,却够不着,请问,小狗该用什么方法来抓骨头呢?答案:转过身用后腿抓
10. 烟鬼甲每天抽50支烟,烟鬼乙每天抽10支烟。5年后,烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多,为什么?答案:烟鬼甲抽得太多了早死了
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。以下是读文网小编为大家准备的生活健康知识脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 有一个字,人人见了都会念错。这是什么字?答案:这是“错”字
2. 小华在家里,和谁长得最像?答案:镜中的小华
3. 鸡蛋壳有什么用处?答案:用来包蛋清和蛋黄。
4. 不必花力气打的东西是什么?答案:打哈欠
5. 你能做,我能做,大家都做;一个人能做,两个人不能一起做。这是做什么?答案:做梦
6. 什么事每人每天都必须认真的做?答案:睡觉
7. 什么人始终不敢洗澡?答案:泥人
8. 小明从不念书却得了模范生,为什么?答案:小明是聋哑学生
9. 什么车子寸步难行?答案:风车
10. 哪一个月有二十八天?答案:每个月都有
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脑筋急转弯,一种极具娱乐性的语言和思维游戏,设题巧妙,通过提问与答案的背离,产生无尽的幽默效果。一个成功的脑筋急转弯是对认知定势的巨大挑战,与背离度成正比。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯知识博弯,希望大家喜欢!
1. 考试时应注意什么?答案:监考老师
2. 一年四季都盛开的花是什么花答案:假花
3. 一只凶猛的饿猫,看到老鼠,为何拔腿就跑?答案:去抓老鼠
4. 有一个女孩子穿着泳衣在沙滩上走,为什么在她的身后却没有脚印?答案:她是倒着走的。
5. 怎样用三根筷子搭出比三大比四小的数?答案:Π,圆周率31415926
6. 五根木材放在一起,最后变成了什么?答案:森林
7. 太阳和月亮哪一天能够在一起?答案:明天
8. 一电动自行车以每小时60公里的速度向南行驶。路上有时速2公里的东风,请问电动自行车的烟,朝那个方向吹?答案:电动自行车没有烟
9. 一栋很大的木房,比空气还轻,但就算是100人来推动它,它都不会移动!为什么?答案:它是木房的影子
10. 编号1-9的士兵里,谁活着,谁死了?答案:7活着8死了(七死八活)
11. 小李为什么老是三天打鱼,两天晒网?答案:小李是渔夫
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1. 四个人打麻将,被人举报,警察来抓人,为什么带走五个人(没有带走举报的)?答案:因为四个人在打一个名叫麻将的人
2. 猴子不喜欢什么线?答案:平行线!因为没有相交(香蕉)
3. 如果有一辆车,司机是王子,乘客是公主,那么这辆车是谁的?答案:是如果的,因为如果有一辆车
4. 一男和一女到海边讲笑话,结果都死了,为什么?答案:因为海啸了(海笑了),他们淹死了
5. 蓝色的枪和蓝色的刀,打一成语答案:刀枪不入(刀枪BLUE)
6. 第十一本书,打一成语答案:不可思议(BOOK 十一)
7. 狼老虎和狮子玩游戏,谁最会被淘汰?答案:狼!因为有桃太郎
8. 太阳/月亮和星星,谁是哑巴?答案:星星!因为<鲁冰花>里是这样唱的:"天上的星星不说话!"
9. 怎样使麻雀安静下来?答案:压它一下!因为鸭雀无声
10. 咖啡杯和玻璃杯一起过马路,有人说了句:车子来了!"为什么玻璃杯被撞死了,咖啡杯却没有?答案:因为玻璃杯没耳朵,而咖啡杯有!
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1. 老师说蚯蚓切成两段仍能再生,小东照老师话去做,蚯蚓却死了,为什么?答案:小东是竖着将蚯蚓切开的
2. 一只毛毛虫,过一条没桥的河,它怎么过去?答案:变成蝴蝶飞过去的
3. 火柴盒内只剩一根火柴棒。A先生想点亮煤油灯,使煤炉起火,并烧热水的话,应该先点何物较佳?答案:火柴棒
4. 什么东西掉进水里不会湿?答案:影子
5. 天最顶上是什么答案:一
6. 星星、月亮、太阳哪一个是哑巴?答案:星星,歌词「天上的星星不说话 」
7. 什么时候10+4=2?答案:10点+4点=下午2点
8. 什么东西遇热会凝固?答案:鸡蛋(鸭蛋,鹅蛋)
9. 取经过后,猪八戒为什么没有跟唐僧一起去西天见如来?答案:猪八戒被做成猪肉干了
10. 小明的儿子是我儿子的父亲,那我与小明是什么关系?答案:小明是你父亲,你是儿子
11. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?答案:头比较痛
12. 开什么车最省油答案:开夜车
13. 有一个眼睛瞎了的人,走到山崖边上时,为什么突然停住了,然后往回走答案:单眼瞎
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的语言游戏,以其幽默的表现方式,受到大众的广泛欢迎。以下是读文网小编为大家准备的知识竞赛脑筋急转弯,希望大家喜欢!
1. 有两个人,一个面朝南,一个面朝北的站立着,不准回头,不准走动,不准照镜子,问他们能否看到对方的脸?●当然能,他们是面对面站着的
2. 什么蛋打不烂,煮不熟,更不能吃? ●考试得的零蛋""
3. 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?●头比较痛
4. 孔子与孟子有何不同?●孔子的子在左边。孟子的子在上边
5. 借什么可以不还?●借光
6. 进动物园看到的第一个动物是什么?●售票员
7. 放大镜不能放大的东西是什么?●角度
8. 你只要叫它的名字就会把它破坏,它是什么?●沉默
9. 有人说,女人象一本书,那么胖女人象什么书?●合订本
10. 被鳄鱼咬和被鲨鱼咬后的感觉有什么不同?●没有人知道
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“脑筋急转弯”是众多有趣智力游戏中的一种。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯知识问答,希望大家喜欢!
1. 女人最喜欢男人什么地方又大又粗又硬?答案:财大气粗腰板硬
2. 遮雨的工具叫雨具,那遮太阳的工具叫什么?答案:太阳伞
3. 一只猴子在房顶偷看男人洗澡,为什么会捂着嘴偷笑?答案:猴子笑那男人的尾巴不但短,还长在前面
4. 为什么报社编辑的男人不要嫁?答案:每天都要搞(搞)
5. 什么东西男人有,女人也有,就是小孩子没有!答案:阴毛
6. 某公司一男一女出差,晚上共处一室,第二天却相安无事?答案:男的是同性恋
7. 小明写给他的女朋友九封信,为什么他的女朋友只收到一封信呢?答案:他有九个女朋友,一人一封
8. 公猴子和母猴子打架谁会赢?答案:公猴子(公猴子在上面)
9. 丘比特之箭先射男的还是女的?答案:男的(先射男的,男的再射女的)
10. 一群女孩在正在河边洗澡,突然一陌生男人闯入,你觉得她们最想遮住哪儿?答案:男人的眼睛
11. 一天一夫人听说丈夫在外有外心,夫人就发了个怂字,丈夫回复您字,夫人就放心了。为什么啊?答案:我的心里只有一个你
12. 人体上有一个器官由两片肉构成,肉上长有毛,如果用手指不停的挖两片肉中间,那就会流出水来,如果用硬东西用力一戳那它就会流血。答案:眼睛
13. 女人是本书,那么男人首先想翻的是哪一页?答案:版权页
14. 谁是世界上最可怜的人?答案:炮兵连炊事班战士
15. 在情人的脸上发表的处女作是什么?答案:初吻
16. 為什么男人和女人会分手?答案:男女有"別"
17. 经常被人从后面上他,而且还哇啦哇啦叫的是谁?答案:救护车
18. 为什么女人吵架会吵不过男人?答案:男的上面一张嘴,下面一个话筒,还带两个音响
19. 什么走路早上用四条腿,中午用两条腿,晚上用三条腿?答案:人
20. 男生、女生洗澡的时候为什么要关门?答案:男的怕鸟飞出去,女的怕鸟飞进来
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脑筋急转弯是一种人为创作的以问答形式出现的极具娱乐性的思维游戏和语言游戏。以下是读文网小编为大家准备的脑筋急转弯知识竞赛,希望大家喜欢!
1. 世上什么东西比天更高? 【 答案:心比天高 】
2. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案:人造卫星 】
3. 三个金“鑫”,三个水叫“淼”,三个人叫“众”,那么三个鬼应该叫什么?【 答案:叫救命 】
4. 胖妞生病时,最怕别人来探病时说什么? 【 答案:多保重身体 】
5. 什么东西比乌鸦更讨厌? 【 答案:乌鸦嘴 】
6. 孔子是我国最伟大的什么家?【 答案:老人家 】
7. 睡美人最怕的是什么? 【 答案:失眠 】
8. 小明对小华说:“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!”他坐在哪里? 【 答案:小华的身上 】
9. 世界上除了火车啥车最长? 【 答案:塞车 】
10. 什么人是不用电的? 【 答案:缅甸人 】
11. 什么东西明明是你的,别人却用的比你多得多? 【 答案:你的名字 】
12. 你姨夫的姐姐的堂弟的表哥的爸爸是你的什么人? 【 答案:亲戚 】
13. 小华明天考试,他已经把英语背得滚瓜烂熟,第二天考试还是不及格,为什么? 【 答案:第二天不是考英语 】
14. 一个可以大可以小的地方是哪里? 【 答案:厕所 】
15. 我不会轻功,但一只脚搭在鸡蛋上,鸡蛋不会破,这是为什么? 【 答案:另一只脚在地上 】
16. 美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了,为什么? 【 答案:她嫁给了青蛙王子 】
17. 爷爷熟读兵书,可是每次下棋都输给别人,请问他用的是什么兵法? 【 答案:兵来将挡 】
18. 一对健康夫妇,为什么生出只有一只右眼的婴儿? 【 答案:每个人都只有一只右眼 】
19. 小明正在吹电扇,为什么还是满头大汗? 【 答案:他在吹电扇,电扇没有吹他 】
为什么熊冬眠时会睡这么久? 【 答案:没人敢叫它起床
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图像记忆法,顾名思义,利用图像记忆的方法。 所以说,没有图像在大脑中,图像记忆法就没办法运用。你想了解一下图像记忆法吗? 下面,读文网小编来为你介绍图像记忆法相关知识。
唐宋八大家:韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。怎样才能记住他们呢?有很多同学都会把人名给搅乱,所以这次我们就给大家介绍下同时代或者特定关系的人名记忆!
下面我们来详细解读记忆法:
1)转换图像:
韩愈==含玉
柳宗元==柳(树)
欧阳修==(太)阳
苏洵、苏轼、苏辙==三苏==三叔
曾巩==巩==拱桥
王安石==石(头)
2)在脑海里组合图像:
桥由石头组成
旁边有棵柳树
天上有个太阳
桥上站着个三叔
三叔嘴里含块玉
3)画出图像
注意:只要能记住下面的图像,就能回忆出八大家的名字,图像可以开发我们右脑的潜能,
也就是说,刚才组合的图像用到了我们右脑里的图像能力,右脑的图像记忆能力是左脑的100万倍,这就是图像记忆的原理,原理明白了,做其它的练习,你就可以按照这种原理很快记忆下你想记忆的知识。
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什么是孩子的想象力呢?它是对已有形象的再造,联想,迁移等能力。比如说,看到一个圆形,孩子会回答出很多答案,太阳,鸡蛋,饼干,皮球等等。孩子所想象到的事物,其实也还是现实世界中存在的,是可以触摸到的具体东西,或者能够闻到的气息,或者是能感受到的情绪等。下面读文网小编给你分享一下培养孩子的想象力的游戏和原则。
准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让小朋友拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。
效果:这种游戏可以了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。
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幼儿时期是宝宝想象力发展最迅速的时期,宝爸宝妈们要根据宝宝的特点和兴趣,选择适合他的游戏,进行适当而有效的想象力培养,让宝宝在想象的世界中探索、徜徉!下面读文网小编来告诉你家长如何培养宝宝的想象力?
多接触新事物。注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个没有接触到新鲜事物的人免不了因循守旧,缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋,必须有广博的知识作基础;积累的经验越多,解决问题的思路就越广。
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